Esta secuencia didáctica propone acercar a los estudiantes al estudio de artistas, sus obras y contexto, con énfasis en Keith Haring, a partir del análisis de su estilo, mensaje social y producción artística.

A través de actividades progresivas, los estudiantes exploran las características del arte de Haring, comprenden la relación entre sus obras y el contexto social y cultural de su época, interpretan símbolos y mensajes en sus creaciones, y producen trabajos inspirados en su estilo, desarrollando apreciación estética, creatividad y pensamiento crítico sobre el arte contemporáneo.

¿Qué incluye la secuencia?

✔ Espacio.
✔ Unidad curricular.
✔ Contenidos.
✔ Competencias generales y específicas.
✔ Criterios de logro.
✔ Fundamentación.
✔ Bibliografía.
✔ 12 actividades planificadas con meta de aprendizaje, plan de aprendizaje y recursos incluidos.

Una secuencia que promueve la comprensión del arte como medio de expresión social y la creatividad en la producción artística.