Secuencia - La clasificación de palabras por la acentuación (agudas, graves, esdrújulas)

Descripción

Esta secuencia didáctica propone acercar a los estudiantes al conocimiento y la aplicación de las reglas de acentuación, a partir de la clasificación de palabras en agudas, graves y esdrújulas.

A través de actividades progresivas, los estudiantes exploran la estructura y pronunciación de diferentes palabras, reconocen la sílaba tónica, identifican la posición de la sílaba acentuada y clasifican palabras según su acentuación. Además, ponen en práctica las reglas que permiten determinar cuándo una palabra lleva tilde, favoreciendo la reflexión sobre el uso de la lengua escrita.

¿Qué incluye la secuencia?

✔ Espacio.

✔ Unidad curricular.

✔ Contenido.

✔ Competencias generales y específicas.

✔ Criterios de logro.

✔ Fundamentación.

✔ Bibliografía.

✔ 11 actividades planificadas con meta de aprendizaje, plan de aprendizaje y recursos incluidos.

Una secuencia que favorece el desarrollo de la conciencia fonológica y ortográfica, la identificación de la sílaba tónica y la aplicación de las reglas de acentuación para clasificar y escribir correctamente palabras agudas, graves y esdrújulas.