Esta secuencia didáctica propone acompañar a los niños y niñas en la construcción del sentido del texto, a partir de la lectura de diversos textos breves y significativos.

A través de situaciones de lectura compartida, anticipación, intercambio oral y primeras producciones escritas, los estudiantes desarrollan estrategias para comprender lo leído, relacionar información, formular hipótesis y expresar ideas, fortaleciendo progresivamente la comprensión lectora.

¿Qué incluye la secuencia?

✔ Espacio.
✔ Unidad curricular.
✔ Contenidos.
✔ Competencias generales y específicas.
✔ Criterios de logro.
✔ Fundamentación.
✔ Bibliografía.
✔ 8 actividades planificadas con meta de aprendizaje, plan de aprendizaje y recursos incluidos.

Una secuencia que favorece el desarrollo de lectores activos y la comprensión de textos a partir del acompañamiento docente y el intercambio colectivo.