Esta secuencia didáctica propone acompañar a los niños y niñas en la comprensión de la expresión del número en las palabras: singular y plural, a partir de situaciones de lectura, escritura y oralidad significativas.

A través de textos breves, intercambios orales y producciones escritas guiadas, los estudiantes reconocen marcas del singular y del plural, establecen relaciones entre forma y significado y fortalecen el uso adecuado del lenguaje en distintos contextos comunicativos.

¿Qué incluye la secuencia?

✔ Espacio.
✔ Unidad curricular.
✔ Contenidos.
✔ Competencias generales y específicas.
✔ Criterios de logro.
✔ Fundamentación.
✔ Bibliografía.
✔ 8 actividades planificadas con meta de aprendizaje, plan de aprendizaje y recursos incluidos.

Una secuencia pensada para 1º año, que favorece el desarrollo del lenguaje escrito y oral a partir del uso reflexivo del singular y el plural.