Esta secuencia didáctica propone acercar a los estudiantes al estudio de la modernización del Uruguay y la consolidación del Estado-nación (1876–1903), a partir del análisis de los principales cambios políticos, sociales y económicos del período.

A través de actividades progresivas, los estudiantes comprenden los procesos de organización del Estado, identifican transformaciones institucionales y sociales, analizan continuidades y rupturas del período y desarrollan habilidades de interpretación histórica y pensamiento crítico.

¿Qué incluye la secuencia?

✔ Espacio.
✔ Unidad curricular.
✔ Contenidos.
✔ Competencias generales y específicas.
✔ Criterios de logro.
✔ Fundamentación.
✔ Bibliografía.
✔ 6 actividades planificadas con meta de aprendizaje, plan de aprendizaje y recursos incluidos.

Una secuencia pensada que promueve la comprensión de los procesos históricos que sentaron las bases del Uruguay moderno.