Secuencia - Movimientos de rotación y traslación de la Tierra, las estaciones, la altura y la sombra del sol a lo largo del año

Descripción

Esta secuencia didáctica propone acercar a los estudiantes al conocimiento de los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, relacionándolos con fenómenos cotidianos como la sucesión del día y la noche, las estaciones del año, la variación de las sombras y la altura aparente del Sol a lo largo del año.

A través de actividades progresivas, los estudiantes parten de situaciones cercanas y de sus propias ideas para observar, formular preguntas y construir explicaciones acerca de los movimientos de la Tierra. Mediante modelos, representaciones y experiencias sencillas, diferencian el movimiento de rotación del de traslación y reconocen los fenómenos que se relacionan con cada uno.

La secuencia aborda también las estaciones del año, favoreciendo la comprensión de que su aparición se vincula con el movimiento de traslación de la Tierra y con la diferente incidencia de los rayos solares a lo largo del año. Se propone superar explicaciones intuitivas y construir progresivamente modelos que permitan interpretar estos cambios.

Asimismo, se trabaja con la observación de las sombras, analizando cómo varían su longitud y dirección durante el día. Estas experiencias permiten relacionar la posición aparente del Sol con los cambios observados y utilizar evidencias para elaborar explicaciones sobre fenómenos del entorno.

A partir de registros, comparaciones, experiencias y representaciones, los estudiantes exploran también cómo varía la altura aparente del Sol a lo largo del año y cómo esta variación se relaciona con la longitud de las sombras y con las estaciones. De esta manera, se promueve el desarrollo de habilidades propias del pensamiento científico, como observar, registrar, comparar, formular hipótesis y comunicar conclusiones.

¿Qué incluye la secuencia?

✔ Espacio.

✔ Unidad curricular.

✔ Contenido.

✔ Competencias generales y específicas.

✔ Criterios de logro.

✔ Fundamentación.

✔ Bibliografía.

✔ 9 actividades planificadas con meta de aprendizaje, plan de aprendizaje y recursos incluidos.

Una secuencia que favorece la construcción de explicaciones científicas sobre los movimientos de la Tierra y su relación con fenómenos observables, promoviendo que los estudiantes comprendan progresivamente la sucesión del día y la noche, las estaciones, los cambios en las sombras y la variación de la altura aparente del Sol a lo largo del año.