Esta secuencia didáctica propone acercar a los estudiantes al trabajo con números a partir de cinco cifras, abordando aspectos de conteo, representación, relación de orden y regularidades del sistema de numeración.

A través de actividades progresivas, los estudiantes representan y producen números, identifican valor posicional, aplican composición y descomposición aditiva, multiplicativa y exponencial, y desarrollan estrategias de razonamiento numérico, fortaleciendo la comprensión del valor de cada cifra y la manipulación de números grandes en distintos contextos.

¿Qué incluye la secuencia?

✔ Espacio.
✔ Unidad curricular.
✔ Contenidos.
✔ Competencias generales y específicas.
✔ Criterios de logro.
✔ Fundamentación.
✔ Bibliografía.
✔ 10 actividades planificadas con meta de aprendizaje, plan de aprendizaje y recursos incluidos.

Una secuencia que promueve la consolidación del pensamiento matemático y la comprensión profunda del sistema de numeración.