Esta secuencia didáctica propone acercar a los estudiantes al estudio de los polígonos, a partir del reconocimiento de sus características y del análisis de figuras presentes en el entorno y en distintos materiales gráficos.

A través de actividades progresivas, los estudiantes identifican lados, vértices y ángulos, comparan figuras, clasifican polígonos y desarrollan habilidades para describir y construir figuras geométricas, fortaleciendo el lenguaje matemático y la visualización espacial.

¿Qué incluye la secuencia?

✔ Espacio.
✔ Unidad curricular.
✔ Contenidos.
✔ Competencias generales y específicas.
✔ Criterios de logro.
✔ Fundamentación.
✔ Bibliografía.
✔ 12 actividades planificadas con meta de aprendizaje, plan de aprendizaje y recursos incluidos.

Una secuencia que promueve la comprensión de la geometría a través de la observación, la comparación y la construcción de figuras.