Secuencia - El virreinato del Río de la Plata en 1810: geografía, economía y sociedad. La Revolución Oriental y el proyecto artiguista (1811-1820)

Descripción

Esta secuencia didáctica propone acercar a los estudiantes de 5º año al conocimiento del Virreinato del Río de la Plata en 1810, considerando sus características geográficas, económicas y sociales, para comprender el contexto histórico en el que se desarrollaron la Revolución Oriental y el proyecto artiguista.

A través de 17 actividades progresivas y articuladas, los estudiantes analizan mapas históricos, líneas de tiempo, imágenes, documentos, textos y otras fuentes para reconocer la organización territorial del Virreinato, las principales actividades económicas y los diferentes grupos que conformaban la sociedad. A partir de este contexto, se aproximan a los acontecimientos de 1811, identificando el proceso revolucionario oriental y el protagonismo de José Gervasio Artigas.

La propuesta avanza hacia el análisis de las principales ideas del proyecto artiguista, las Instrucciones del Año XIII, el Congreso de Tres Cruces, la Liga Federal, el Éxodo del Pueblo Oriental y otros acontecimientos fundamentales del período 1811-1820, favoreciendo la construcción de relaciones entre hechos, actores, intereses y proyectos políticos.

¿Qué incluye la secuencia?

✔ Espacio.

✔ Unidad curricular.

✔ Contenidos.

✔ Competencias generales y específicas.

✔ Criterios de logro.

✔ Fundamentación.

✔ Bibliografía.

✔ 17 actividades planificadas de manera progresiva y articulada.

✔ Cada actividad incluye meta de aprendizaje, plan de aprendizaje y recursos.

✔ Actividades de exploración de conocimientos previos.

✔ Análisis e interpretación de mapas históricos.

✔ Construcción y lectura de líneas de tiempo.

✔ Análisis de fuentes históricas.

✔ Actividades de comparación, clasificación y relación de información.

✔ Propuestas para reconocer continuidades y cambios.

✔ Actividades centradas en los principales acontecimientos de la Revolución Oriental.

✔ Análisis de las ideas y propuestas del proyecto artiguista.

✔ Actividades de integración y sistematización de los aprendizajes.

✔ Instancias de evaluación y cierre.

Una secuencia muy completa que permite comprender el período desde una mirada histórica y contextualizada, relacionando la geografía, la economía y la sociedad del Virreinato del Río de la Plata en 1810 con los procesos revolucionarios desarrollados entre 1811 y 1820.

La propuesta busca que los estudiantes no solo reconozcan fechas y acontecimientos, sino que puedan explicar relaciones entre causas y consecuencias, identificar diferentes actores históricos, interpretar fuentes y comprender la importancia del proyecto artiguista en el proceso de transformación política de la región.