Esta secuencia didáctica propone profundizar el trabajo con números a partir de seis cifras, abordando distintos aspectos del sistema de numeración para fortalecer la comprensión y el uso reflexivo de números grandes.

A través de actividades progresivas, los estudiantes desarrollan estrategias de conteo y representación (producción e interpretación), establecen relaciones de orden, identifican regularidades del sistema de numeración y aplican procesos de valor posicional, composición y descomposición aditiva, multiplicativa y exponencial, favoreciendo el razonamiento numérico y la precisión en el cálculo.

¿Qué incluye la secuencia?

✔ Espacio.
✔ Unidad curricular.
✔ Contenidos.
✔ Competencias generales y específicas.
✔ Criterios de logro.
✔ Fundamentación.
✔ Bibliografía.
✔ 10 actividades planificadas con meta de aprendizaje, plan de aprendizaje y recursos incluidos.

Una secuencia pensada que promueve la consolidación del pensamiento matemático y la comprensión profunda del sistema de numeración en contextos significativos.